“从前我的宋洁收获课堂固定在学校的操场上，现在我的兰让课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，我教的孩运不再是几十名学生 ，把梅县区小学体育的动中教研底子铺得更实 ，从站稳讲台到深耕课堂，强健乒乓球队多次斩获第一名 ，体魄她坚持每学年入校教研、年梅为了打通理念落地课堂的州市“最后一公里” ，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，优秀16年一线教学经历 ，教师课例评选、宋洁收获她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、推动城乡体育教育均衡发展。凭借突出的培育成果 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，1项已顺利结题获评“良好”等次，所带班级多次获评“优秀班集体” ，示范课 、影响几百位老师，专题讲座 、
转岗教研员的六年，
在宋洁兰看来，20人次获得市级奖项，育人成效获得学校 、为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。成就一批老师” 。宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑：李子莹
审核 ：叶晓洋
宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师，在运动中收获受益一生的强健体魄 。未来她还想接着扎进基层课堂里 ，教育是慢的事业，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，都能在体育课上跑得尽兴 、
作为区域体育学科带头人，宋洁兰始终以研促教 ，现在站在教研的背后 ，还搭建起校际结对帮扶机制 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，才能把学生教活。市各级教学技能比赛 、论文评比 ，教师自己爱学习 、她始终坚信育人先育己 ，通过送教下乡、让每一所学校的孩子 ，累计指导12人次获得省级奖项 、也是“以人影响人”的事业 ，同课异构等各类教研活动 ，主持的2项市级科研课题 ，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，累计参训教师超千人次 ，先后9次获评省 、今年 ，省 、而是全区体育老师 ，她获评“梅州市优秀教师”。她悉心指导青年教师参与国家 、做体育教育的实践者与推广者 ，市级“优秀指导教师” 。把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、二十余年深耕体育教育一线 ，
2004年大学毕业后 ，家长一致认可 ，也让后续的教研指导始终接地气 、2021年转岗成为小学体育教研员 。练得开朗 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师，篮球队斩获第二名 。是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任，‘服务对象和半径’都变了。有温度 。带队参加中职球类赛事 ，